きょうだい児・アダルトチルドレン

家族だけど共通言語はない?

今回は、きょうだい児(ろう/手話)として育った私の家族のコミュニケーション方法についてご紹介します。
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きょうだい児(SODA)/アダルトチルドレンとして育った私のきょうだいに対する思い

きょうだい児・アダルトチルドレンとして育った私の、きょうだいについてご紹介。はいしー。2000年生まれ。うらやましい。いらいらする。きょうだいのようにはなりたくない。空気がよめない。大事な人。同志。守られてほしい人。
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はいしー母について:母に対する思い

きょうだい児・アダルトチルドレンとして育った私の、母についてご紹介。はいしー。2000年生まれの24才。ケアが必要な人・私に依存している人。社会的な差別を一番受けてきた人。母の問題と私の問題は別。まず一番に自分のことを大切にすることが重要。
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はいしーの父について:父に対する思い

きょうだい児・アダルトチルドレンとして育った私の、父についてご紹介。はいしー。2000年生まれの24才。怖い人。余裕のない人。ずっと寂しかった。本当はもっとかまってほしかった。もっと私の好きなものに興味をもって、私ができるようになったことを褒めてほしかった。私のことを見てほしかった。
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きょうだい児(SODA)/アダルトチルドレンの私の自分史:浪人生~大学2年生

きょうだい児・アダルトチルドレンとして育った私の、浪人生~大学2年生ごろまでの記憶をご紹介。SODAやきょうだい児という言葉を知った。どうして障害のことを教えてくれなかったのか、という怒り。親のカウンセリングをしていた。親ときょうだい児の立ち位置の違い。今でも感じる罪悪感
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承認欲求との向き合い方

きょうだい児・アダルトチルドレンとして育った私が、承認欲求との向き合い方についてご紹介。①本当は、誰に認めてほしいか振り返ってみる。あなたの本当の気持ちは?②自分の得意分野・好きなことを探す③小さなことでも口に出して褒める④褒めてくれる人を逃さない、一緒にいる。
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きょうだい児(SODA)/アダルトチルドレンとして育った私の自分史:中学校~高校

きょうだい児・アダルトチルドレンとして育った私の、保育園・小学校低学年頃までの記憶をご紹介。はいしー。2000年生まれの24才。きょうだいが難病(発達障害・聴覚障害など)。①きょうだいに対する嫌悪感②気持ちを母にぶつけるように。③自分の性格が本当に嫌いだった。でも、誰かに認めてほしかった。
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きょうだい児(SODA)・アダルトチルドレンとして育った私の自分史:保育園・小学校低学年ごろまで

きょうだい児・アダルトチルドレンとして育った私の、保育園・小学校低学年頃までの記憶をご紹介。はいしー。2000年生まれの24才。きょうだいが難病(発達障害・聴覚障害など)。①障害が当たり前という感覚②「手話を話す自分」への戸惑い④知らず知らずの諦めと我慢
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人に自分の経験を話すときに気をつけていること4つ

きょうだい児でアダルトチルドレンの私が、人に自分の経験を話すときに気をつけていることをご紹介。①話せる人をできるだけ多く作る②相談はしない。答えを求めない。③ただ「そうだったんだね」ときいてほしいと伝える④飲みながら、美味しいご飯を食べながら話す
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cotree「書くカウンセリング」レビュー メリット・デメリット

きょうだい児でアダルトチルドレンの私が、cotreeの「書くカウンセリング」約3ヶ月間利用して感じたメリット・デメリットをご紹介!初めての場合は2週間週5回のやりとりで8,000円のお試しプランを利用。メリット①相手の表情や動きを見なくていい②気持ちや考えをゆっくり整理しながら伝えられる デメリット①長文でのやりとり②費用が高い